评估在线课堂学生表现的方法

[Mostafa022]

这些形成性评估示例通过评估学生对以前课程信息的理解和回忆来帮助评估特定学科内容的学习。这种知识评估对于学期开始时的教师来说尤其重要，以便更好地了解如何进行课程材料。

-评估表：学生在在线课程或模块结束时回答一个或多个问题，以证明他们对该特定课程的学习情况。每个问题都应该集中在该课程中教授的一个概念或技能上。

-快速回答：要求学生写一个简短的回答，回答与特定一周课程内容相关的两个问题。它们还可以发布在在线讨论论坛上，以促进学生之间的对话。问题可以简单到：你在课堂上学到的最有价值、最重要的或最有 德国电报数据 用的东西是什么？哪些主要问题、议题或难题仍未解决？



2）培养批判性思维和分析能力

考虑围绕基于元认知的高阶思维技能的发展构建形成性评估示例。不同的分析方法，包括分解信息、问题和疑问的能力，有助于培养学生的批判性思维能力。批判性思考者成为课堂上本能的问题解决者，为复杂的现实世界案例研究提供创造性的解决方案。

-两人一组思考和分享：学生两人一组或小组合作回答问题或解决与指定阅读相关的问题。这些小组可以使用主动学习平台内置的专用聊天频道来交流和讨论他们的想法。首先，老师提出一个与课文相关的问题让学生思考。接下来，学生与一个或多个其他学生结对讨论问题以及他们对可能答案的想法。最后，每对或每组与班上其他同学分享他们的结论。

-特征识别矩阵：学生根据概念是否包含某些定义特征对其进行分类。这对于评估学生对区分不同概念的某些元素的理解程度以及他们分析特定概念是否属于某个类别的程度特别有用。