加了由学校组织的数学

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为了丰富校园生活，提升综合素质，我积极参加了各种课外活动，并在活动中锻炼了自己的能力，积累了宝贵的经验。现将一学期以来的主要课外活动进行总结和记录。

一、学科竞赛

在学科方面，我参竞赛和英语演讲比赛。在数学竞赛中，我经过了系 中国学生数据库 统的复习和准备，获得了校级二等奖。这不仅让我巩固了学习的知识，还提高了解题技巧和思维能力。在英语演讲比赛中，我选择了“环境保护”的话题，发表了英语演讲，获得了评委的好评。通过参加竞赛，我增强了逻辑思维和英语表达能力，也培养了面对压力的应变能力。

二、文化艺术活动

我积极参与学校举办的书画社和合唱团。作为书画社的成员，我在老师指导下学习了国画和书法，曾代表学生会在校艺术节上展出作品，获得了一定的认可。在合唱团中，我负责主唱之一，参加了校内外多次演出。通过参与这些文化艺术活动，不仅提升了自己的审美和艺术修养，也增强了团队合作精神。

三、体育锻炼

作为学校篮球队的成员，我每周参与练习和比赛。上学期，我参与了校运动会的接力赛，帮助班级赢得了优异成绩。在体育活动中，我逐渐增强了身体素质，学习了团队合作和竞争精神。这对我的身体健康和心理素质的养成起到了积极作用。

四、志愿服务

我还积极参加志愿者服务，指数学辅导、环境清扫等公益活动。在社区志愿服务中，我帮助老人打理家庭卫生，为困难学生提供英语辅导。在志愿服务中，我不仅实现了个人价值，也感受到帮助他人的快乐和满足。这让我更加懂得责任和奉献的重要性。

五、科技创新

我对科技也很感兴趣，参加了学校的科技创新俱乐部。在指导老师的帮助下，我设计了一个简易的智能温度控制装置。该项目曾在校科技节上展出，并获得了“优秀创新项目”奖。这一经历不仅培养了我的动手能力，也激发了我对科技创新的热情。

六、自我总结

通过以上多方面的课余活动，我的能力得到了全面提升。学习中更有动力，交际能力及沟通能力有所增强，同时也发现了自己的兴趣所在。未来，我会继续积极参加各种课外活动，全面发展自己，不断挑战新的目标。

总之，课外活动为我的成长提供了丰富的舞台，也让我在实践中学到了很多课堂之外的知识。我相信，只有不断丰富自己的课余生活，才能成为一个身心健康、全面发展的学生。